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林泽秋手握红笔，不由自主地期待着附加题。

他时不时地看一眼手表。

他等了三十九分钟。

一堂课四十五分钟，还有六分钟就要下课了。

这时候，整张试卷都被解答完毕，只剩下最后一道附加题。

班主任咳嗽一声，面朝全班同学问道：“这个题，有点难，属于初中数学的竞赛范畴。我们班上有同学写出来了吗？”

林泽秋一秒钟没耽误，马上举手。

班主任双眼一亮：“好！林泽秋！我的数学课代表！你到黑板上来，给大家说说。”

林泽秋在备受瞩目的荣光之中起立。

他甚至没注意“到黑板上来”是一个病句。

就算注意到了，又能怎么样？班主任是数学老师。同学们不应该苛责他的语文水平。

林泽秋走上讲台，执起粉笔，为大家概括了解题思路。

班上众多同学发出恍然大悟的“哦——嗷”之声。

班主任也表扬了林泽秋的方法。

班主任说：“林泽秋灵活地运用了数学归纳法。当n大于等于2的时候，林泽秋列出的这个算式，很简洁，还有点小技巧。你们多跟他学学。”

这个技巧，并非林泽秋的技巧。

而是林知夏的技巧。

林泽秋在这个时候，忽然想起了妹妹。

他的脑子里冒出一个非常恐怖的假设——如果，他的妹妹突然跳级了，明年就开始读初中，她会不会碾压整个年级的所有初中生？

这个假设一旦成真，林泽秋走在学校里，就会被人指指点点。

同学们可能会说：快看啊！那就是林知夏的哥哥！林知夏平时经常辅导她哥哥写作业吧！

林泽秋打了个哆嗦，后背渗出一层冷汗。

他不得不转移自己的注意力，强迫自己思考其它问题……比如，妹妹今天要交72块钱的乙肝疫苗费，她交得顺利吗？她还怕打针吗？

林泽秋的担心并不是多余的。

事实上，林知夏在学校里坐如针毡。

第一堂课的下课铃打响之后，四年级（一）班的副班长唐乐琴走到林知夏的面前，问她：“林知夏，你打乙肝疫苗吗？”

林知夏沉默地拿出一块手帕。她解开手帕上的活结，价值72块的零钱完完整整地躺在桌子上。

唐乐琴收

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